بررسی نقش و تاثیر آموزش محیط زیست در آموزش رسمی دروس هدیه های آسمان وعلوم تجربی دوره ابتدایی( از دیدگاه معلمان شهرستان دماوند)
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم تربیتی
- نویسنده مهناز دادفر
- استاد راهنما سید محمد شبیری محمدرضا سرمدی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
چکیده: پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش و تاثیر آموزش محیط زیست در آموزش رسمی دروس هدیه های آسمان و علوم تجربی از دیدگاه معلمان شهرستان دماوند انجام شده است .روش پژوهش از نظر شیوه گرد آوری اطلاعات توصیفی با رویکرد پیمایشی و از نظر هدف کاربردی بوده است .جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان زن و مرد مقطع ابتدایی شهرستان دماوند به تعداد 435 نفر بوده است که حجم نمونه مطابق جدول مورگان 198 نفر برآورد گردید . ابزار گردآوری داده ها ،دوپرسشنامه محقق ساخته هر یک مشتمل بر 25 سوال با هدف مطالعه میزان آگاهی دانش آموزان از مفاهیم و مولفه های اصلی آموزش محیط زیست ،تاثیر آموزشهای حفاظت از محیط زیست ،میزان توجه به مفاهیم و مولفه ها ،وجود توالی و ارتباط بین مفاهیم آموزش محیط زیست و در آخر مطالعه تفاوت دیدگاه معلمان زن و مرد از نقطه نظر آموزش محیط زیست و تفاوت میزان پرداختن به مفاهیم و مولفه های اصلی آموزش محیط در دو کتاب هدیه های آسمانی و علوم تجربی با ضریب آلفای 95/0 در طیف پنج درجه ای لیکرت (در این پرسشنامه درجه متوسط این مقیاس به علت کنترل خطای گرایش به مرکز یا میانگین حذف شده است )بوده است .داده های گردآوری شده به کمک روش های آمار توصیفی و استنباطی از قبیل آزمون تی تست تک نمونه ای ، آزمون تی تست در گروه مستقل ، آزمون کولموگروف-اسمیرنوف و آزمون لون مورد تحلیل قرار گرفته است .برای محاسبات از نرم افزار آماری spss 18 استفاده شده است .نتایج به دست آمده نشان داده است که از دیدگاه معلمان،دانش آموزان از محیط زیست پیرامون خود آگاه هستند ،آموزشهای حفاظت از محیط زیست در دوره ابتدایی که دوران شکل گیری شخصیت فرد می باشد تاثیر به سزایی دارد ، به مفاهیم و مولفه ها در هر کدام از دروس هدیه های آسمان و علوم تجربی توجه شده است. (در درس علوم توجه بیشتری شده است و در درس هدیه های آسمان برخلاف توصیه های دینی و اخلاقی، کمتر به این مفاهیم پرداخته شده است .همچنین بین مفاهیم و مولفه های آموزش محیط زیست توالی و ارتباط وجود دارد .نتایج حاصل از آزمون تی تست دو گروه مستقل نشان می دهد که میان دیدگاه معلمان زن و مرد دوره ابتدایی از نقطه نظر آموزش محیط زیست در درس علوم تجربی تفاوت معنی داری وجود دارد و معلمان مرد در کل معتقدتر هستند و در کتاب هدیه های آسمان تفاوت معنی داری وجود ندارد . (کلیدواژه ها :آموزش محیط زیست ،آموزش رسمی ،دوره ابتدایی )
منابع مشابه
کاوش در روش های آموزش محیط زیست از دیدگاه دانش آموزان دوره ابتدایی
هدف از این پژوهش فراهم نمودن فرصتی برای کشف روشهای آموزش محیطزیست از دیدگاه دانشآموزان دوره ابتدایی میباشد. بر اساس پیش فرض این تحقیق، دانشآموز فردی است که قادر است در برخورد با مسئله علمی- اجتماعی مانند محیط زیست، عاقلانه مسائل عمومی را تحلیل و مواضع خود را تعیین کند. روش نمونهگیری، تصادفی ساده و نمونه آماری این تحقیق تعداد 150نفر از دانشآموزان دوره ابتدایی مناطق 11و 18 آموزش و پرورش...
متن کاملبررسی دیدگاه کارشناسان پیرامون عناصر اصلی دروس کتاب هدیه های آسمان پایه دوم ابتدایی
هدف پژوهش بررسی دیدگاه کارشناسان آموزش پیرامون عناصر کتاب درسی جدید هدیه های آسمان (اهداف درس، عنوان درس ، تصاویر درس و متن درس) پایه دوم بود. روش پژوهش ارزشیابی است. جامعه مورد مطالعه 46 نفر کار شناسان آموزش بودند که به طور هدفمند انتخاب شدند. ابزار مورد مطالعه در این پژوهش «فهرست وارسی محتوا» است که بر اساس ملاک های برنامه ریزی درسی، تصویرگری و تعلیم و تربیت اسلامی تهیه شده بود. واحد تحلیل عن...
متن کاملبررسی ومقایسه مولفه های اصلی آموزش محیط زیست در کتاب های درسی علوم تجربی دوره ی ابتدایی
این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های اصلی آموزش محیط زیست در محتوای کتب درسی علوم تجربی پایه های چهارم و پنجم مقطع ابتدایی صورت گرفت ، سپس نتایج حاصل با یکدیگر مقایسه شدند. پژوهش حاضر توصیفی – کاربردی است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش آنتروپی شانون استفاده شده است. جامعه ی آماری در این تحقیق کل محتوای کتاب های علوم تجربی دو پایه چهارم و پنجم ابتدایی اعم از متن، تصاویر، فکر ک...
متن کاملمیزان موفقیت آموزش فراگیر کودکان استثنایی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری
اهداف: آموزش و پرورش در قرن بیستویکم، 4 مولفه "یادگیری برای دانستن"، "یادگیری برای عملکردن"، "یادگیری برای زیستن" و "یادگیری برای باهمزیستن" را مدنظر دارد. امروزه، آموزش فراگیر یکی از بارزترین و پرکشمکشترین موضوعات پیشروی سیاستگذاران و متخصصان آموزشی در سراسر جهان است. هدف از این پژوهش بررسی میزان موفقیت طرح آموزش فراگیر از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری بود. روشها: این مط...
متن کاملبررسی دیدگاه آموزگاران شهر تهران نسبت به محتوای درسی آموزش محیط زیست دوره ابتدایی
هدف این پژوهش بررسی دیدگاه آموزگاران شهر تهران نسبت به محتوای درسی آموزش محیط زیست دوره ابتدایی بود. مطالعه انجام شده یک پژوهش توصیفی تحلیلی بود.برای سنجش متغیرها، پرسشنامه¬ای مشتمل بر 30 گویه را طراحی کردیم .متغیرهای اصلی توجه به مفاهیم اصلی آموزش محیط زیست، شدت تاثیر اصول سازماندهی محتوا ، توالی، وحدت و مداومت بر تدوین این مفاهیم و ارتباط محتوای درسی مشتمل بر این مفاهیم با محتوای دوره پیش دبس...
متن کاملکاوش در روش های آموزش محیط زیست از دیدگاه دانش آموزان دوره ابتدایی
هدف از این پژوهش فراهم نمودن فرصتی برای کشف روش های آموزش محیط زیست از دیدگاه دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد. بر اساس پیش فرض این تحقیق، دانش آموز فردی است که قادر است در برخورد با مسئله علمی - اجتماعی مانند محیط زیست، عاقلانه مسائل عمومی را تحلیل و مواضع خود را تعیین کند. روش نمونه گیری، تصادفی ساده و نمونه آماری این تحقیق تعداد 150نفر از دانش آموزان دوره ابتدایی مناطق 11و 18 آموزش و پرورش...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم تربیتی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023